L'éducation positive

Il y a quelques années l’éducation la plus répandue était celle dite traditionnelle, une éducation basée sur la domination du chien et la croyance que celui-ci recherchera toujours une faille pour vous dominer et prendre le pouvoir. On rabaissait le chien pour être sur qu’il comprenne toujours qui était le « patron », la punition était monnaie courante et la récompense assez peu employée surtout celle alimentaire plutôt controversée même.

Depuis heureusement beaucoup de choses ont changé, la dominance a pris la place qui lui est due, celle d’un mythe et rien d’autre car de nombreux spécialistes du milieux ont prouvé que celle-ci n’existait pas.

Le chien est tout simplement un animal opportuniste et avec son caractère propre, il fera ce qui lui apporte quelque chose de positif et arrêtera de faire ce qui lui apportera du négatif ou du neutre dans la plupart des cas, bien-sûr ce que nous considérons comme positif ou négatif ne l’est peut-être pas pour lui :

par exemple le fait de lui dire « non » ou de le repousser de la main quand il nous saute dessus est pour nous quelque chose de négatif, cela a tendance à être pour lui quand même quelque chose de positif, au moins assez pour qu’il réitère ce comportement car il a eu en partie ce qu’il voulait (notre attention).

Quand un chien ne fait pas ce qu’on lui demande ou enchaîne les conneries (pour nous c’est une connerie, pas pour lui), on a tendance à penser qu’il sait qu’il est responsable, qu’il est têtu ou qu’il refuse de le faire pour nous tester, en réalité encore une fois le chien est opportuniste et de ce fait il fera toujours ce qui lui rapporte quelque chose. Manger notre chaussure n’est pas une bêtise pour lui, c’est une très bonne occupation. Parfois on lui apprend le assis mais au bout d’un moment il ne le fait plus , c’est tout simplement parce qu’il n’a rien à y gagner car on ne le récompense plus soit par manque d’habitude soit parce qu’on considère qu’une fois appris il n’a plus besoin d’être récompensé.

L’éducation positive c’est le principe de faire en sorte que le chien fasse ce qu’on lui demande parce qu’il en a envie, l’intérêt de cette méthode est qu’elle fait en sorte que tout le monde en sorte gagnant.

Si on ne prend que le facteur chien alors l’éducation positive pourra résoudre tout les problèmes, il faut juste trouver la bonne méthode, les bons exercices, avoir de la patience et les outils pour l’aider, souvent ce qui peut empêcher un problème de se résoudre est le facteur humain car manque de temps, personne avec un handicap, manque de connaissances, d’outils ….

Bien-sûr même si l’éducation positive peut résoudre tous les problèmes d’un chien il n’en reste pas moins que le caractère du chien est à prendre en compte, un chien réactif envers les enfants peut devenir calme en leur présence mais on ne peut pas forcer un chien à accepter tout de la part des enfants, un chien nerveux pourra apprendre à être plus calme mais on ne peut pas non plus en faire un chien qui n’aura plus besoin de sortir à part pour ses besoins.

Alors rangez tout ce qui n’est pas très positif, armez vous de récompenses (alimentaires, jeux, voix et caresse) et ayez confiance en vous et en votre chien, si on fait en sorte qu’il ait envie de faire ce qu’on lui demande alors on pourra lui demander la lune.

C’est pour toutes ces raisons que j’ai décidé de devenir éducatrice positive, pouvoir montrer aux personnes que l’éducation dans le respect du chien est possible et convient à tout le monde (aussi bien à nous qu’aux chiens).